(PARA VISUALIZAR MELHOR CLIQUE NA IMAGEM)
MODELO DE BOLETIM - ACOMPANHAMENTO DO ALUNO.
(PARA VISUALIZAR MELHOR CLIQUE NA IMAGEM)
MODELO DE BOLETIM - ACOMPANHAMENTO DO ALUNO.
Mostrando postagens com marcador RELATÓRIO E DIAGNÓSTICOS. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador RELATÓRIO E DIAGNÓSTICOS. Mostrar todas as postagens
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA PARA O 1º ANO!
SEI
QUE O ANO LETIVO PARA MUITAS ESCOLAS JÁ TERMINARAM, MAIS A ESCOLA QUE
LECIONO SÓ TERMINARÁ NO FINAL DESTE MÊS, MINHAS FÉRIAS APENAS EM
FEVEREIRO, QUANDO MINHAS PRINCESAS RETORNAM AS AULAS EU FICAREI DE
FÉRIAS, MAIS TUDO BEM... EU JÁ ESTOU ACOSTUMADA COM ISSO... MINHAS DUAS
MENINAS SÃO LINDAS E ABENÇOADAS POR DEUS, TENHO MUITO ORGULHO DAS MINHAS
FILHAS... BEM MAIS ESSA POSTAGEM É PARA FALAR DE UM MATERIAL RICO E QUE
NOS AJUDA MUITO, É A AVALIAÇÃO DA COLEGA CASSIANA CARLA (PROFESSORES
SOLIDÁRIOS) E QUE VOU APROVEITAR NA MINHA TURMA AGORA NESTE FINAL DE ANO
LETIVO E SUGIRO TAMBÉM PARA QUEM VAI TRABALHAR ESSE ANO DE 2012 COM
TURMAS DE 2º ANO PARA UTILIZAR COMO DIAGNÓSTICO INICIAL DA TURMA PARA
SABER O NÍVEL DE CADA UM NA ÁREA DE MATEMÁTICA, SEMPRE FAÇO ISSO NO
INÍCIO DAS MINHAS AULAS PARA SABER OS CONHECIMENTOS DOS MEUS ALUNOS.
ESPERO QUE VOCÊS GOSTEM DE MAIS ESSE POSTE DO NOSSO BLOGUINHO...
CHIIIII.... GENTE, ACHO QUE COMECEI O ANO FALANDO MUITO... KKKK BEIJOS.
JOELMA COUTO.
(CLIQUE NA IMAGEM PARA VISUALIZAR MELHOR)
SEI
QUE O ANO LETIVO PARA MUITAS ESCOLAS JÁ TERMINARAM, MAIS A ESCOLA QUE
LECIONO SÓ TERMINARÁ NO FINAL DESTE MÊS, MINHAS FÉRIAS APENAS EM
FEVEREIRO, QUANDO MINHAS PRINCESAS RETORNAM AS AULAS EU FICAREI DE
FÉRIAS, MAIS TUDO BEM... EU JÁ ESTOU ACOSTUMADA COM ISSO... MINHAS DUAS
MENINAS SÃO LINDAS E ABENÇOADAS POR DEUS, TENHO MUITO ORGULHO DAS MINHAS
FILHAS... BEM MAIS ESSA POSTAGEM É PARA FALAR DE UM MATERIAL RICO E QUE
NOS AJUDA MUITO, É A AVALIAÇÃO DA COLEGA CASSIANA CARLA (PROFESSORES
SOLIDÁRIOS) E QUE VOU APROVEITAR NA MINHA TURMA AGORA NESTE FINAL DE ANO
LETIVO E SUGIRO TAMBÉM PARA QUEM VAI TRABALHAR ESSE ANO DE 2012 COM
TURMAS DE 2º ANO PARA UTILIZAR COMO DIAGNÓSTICO INICIAL DA TURMA PARA
SABER O NÍVEL DE CADA UM NA ÁREA DE MATEMÁTICA, SEMPRE FAÇO ISSO NO
INÍCIO DAS MINHAS AULAS PARA SABER OS CONHECIMENTOS DOS MEUS ALUNOS.
ESPERO QUE VOCÊS GOSTEM DE MAIS ESSE POSTE DO NOSSO BLOGUINHO...
CHIIIII.... GENTE, ACHO QUE COMECEI O ANO FALANDO MUITO... KKKK BEIJOS.
JOELMA COUTO.
(CLIQUE NA IMAGEM PARA VISUALIZAR MELHOR)
AVALIAÇÃO SEMANAL!!!
(clique na imagem para visualizar melhor)
(clique na imagem para visualizar melhor)
SONDAGEM TURMA DA EJA.
SONDAGEM INICIAL FAZ TODA A DIFERENÇA NAS TURMAS DE ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS
*Sondagem inicial
Nos
primeiros dias de aula, o professor alfabetizador tem uma tarefa
imprescindível: descobrir o que cada aluno sabe sobre o sistema de
escrita. É a chamada sondagem inicial (ou diagnóstico da turma), que
permite identificar quais hipóteses sobre a língua escrita os alunos têm
e com isso adequar o planejamento das aulas de acordo com as
necessidades de aprendizagem. Ela permite uma avaliação e um
acompanhamento dos avanços na aquisição da base alfabética e a definição
das parcerias de trabalho entre os alunos. Além disso, representa um
momento no qual os alunos têm a oportunidade de refletir, com a ajuda do
professor, sobre aquilo que escrevem. Comece ditando uma lista de
palavras de mesmo campo semântico
O
ditado deve ser iniciado por uma palavra polissílaba, seguida de uma
trissílaba, de uma dissílaba e, por último, de uma monossílaba - sem que
o professor, ao ditar, marque a separação das sílabas. Após a lista, é
preciso ditar uma frase que envolva pelo menos uma das palavras já
mencionadas, para poder observar se o aluno volta a escrevê-la de forma
semelhante, ou seja, se a escrita da palavra permanece estável.
SONDAGEM INICIAL FAZ TODA A DIFERENÇA NAS TURMAS DE ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS
*Sondagem inicial
Nos
primeiros dias de aula, o professor alfabetizador tem uma tarefa
imprescindível: descobrir o que cada aluno sabe sobre o sistema de
escrita. É a chamada sondagem inicial (ou diagnóstico da turma), que
permite identificar quais hipóteses sobre a língua escrita os alunos têm
e com isso adequar o planejamento das aulas de acordo com as
necessidades de aprendizagem. Ela permite uma avaliação e um
acompanhamento dos avanços na aquisição da base alfabética e a definição
das parcerias de trabalho entre os alunos. Além disso, representa um
momento no qual os alunos têm a oportunidade de refletir, com a ajuda do
professor, sobre aquilo que escrevem. Comece ditando uma lista de
palavras de mesmo campo semântico
O
ditado deve ser iniciado por uma palavra polissílaba, seguida de uma
trissílaba, de uma dissílaba e, por último, de uma monossílaba - sem que
o professor, ao ditar, marque a separação das sílabas. Após a lista, é
preciso ditar uma frase que envolva pelo menos uma das palavras já
mencionadas, para poder observar se o aluno volta a escrevê-la de forma
semelhante, ou seja, se a escrita da palavra permanece estável.
TABELA DE ACOMPANHAMENTO DIAGNÓSTICO ESCRITA E LEITURA.
ACOMPANHAMENTO DIAGNÓSTICO ESCRITA E LEITURA. CLIQUE NA IMAGEM PARA SALVAR E SE PREFERIR BAIXAR O DOCUMENTO EM WORD - FAÇA O DOWNLOAD AQUI
ACOMPANHAMENTO DIAGNÓSTICO ESCRITA E LEITURA. CLIQUE NA IMAGEM PARA SALVAR E SE PREFERIR BAIXAR O DOCUMENTO EM WORD - FAÇA O DOWNLOAD AQUISONDAGEM 1º ANO TURMA DA MÔNICA MATEMÁTICA.
EXERCÍCIO DE SONDAGEM PARA O 1º ANO DE MATEMÁTICA. PARA BAIXAR CLIQUE NAS FOTOS... OS CRÉDITOS ESTÃO NAS IMAGENS. JOELMA COUTO.
EXERCÍCIO DE SONDAGEM PARA O 1º ANO DE MATEMÁTICA. PARA BAIXAR CLIQUE NAS FOTOS... OS CRÉDITOS ESTÃO NAS IMAGENS. JOELMA COUTO.
SONDAGEM 1º ANO TURMA DA MÔNICA MATEMÁTICA.
EXERCÍCIO DE SONDAGEM PARA O 1º ANO DE MATEMÁTICA. PARA BAIXAR CLIQUE NAS FOTOS... OS CRÉDITOS ESTÃO NAS IMAGENS. JOELMA COUTO.
EXERCÍCIO DE SONDAGEM PARA O 1º ANO DE MATEMÁTICA. PARA BAIXAR CLIQUE NAS FOTOS... OS CRÉDITOS ESTÃO NAS IMAGENS. JOELMA COUTO.