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AVALIAÇÃO 5º ANO LÍNGUA PORTUGUESA.
SIMULADO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA 4º ANO.
ATIVIDADES
PARA O SIMULADO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O 4º ANO.
1) – Veja os ingredientes do Doce de Banana:
Ingredientes:
- 6 bananas prata bem maduras
- 100 g
de açúcar
- 10 g
de canela em pau
5 g de cravo
- 10 ml de suco de limão
Marque o quadrinho onde aparecem os
ingredientes em ordem alfabética.
A) limão – banana – canela – açúcar - cravo
B) açúcar – banana – limão - canela – cravo
C) canela – cravo – limão - açúcar – banana
D) açúcar – banana – canela – cravo - limão
2) – A capa a baixo é de um livro DE:
A) CONTO DE FADAS
B) BRINCADEIRAS
C) JOGOS
D) RECEITAS
3) Leia o texto.
CHAPEUZINHO AMARELO
Era a
Chapeuzinho Amarelo
Amarelada
de medo
Tinha
medo de tudo, aquela Chapeuzinho.
Já não
ria.
Em festa
não aparecia.
Não subia
escada nem descia.
Não
estava resfriada, mas tossia.
Ouvia
conto de fada e estremecia.
Não
brincava mais de nada, nem de amarelinha.
(HOLLANDA, Chico Buarque de In: Literatura comentada.
São Paulo: Abril Cultural, 1980)
São Paulo: Abril Cultural, 1980)
O texto trata de uma menina que
A) Brincava
de amarelinha.
B)
Gostava de festas.
C) Tinha
medo de tudo.
D) Subia
e descia escadas.
4) Leia
o texto.
(...) A galinha tentou ver por um buraco de fechadura. Já ia
espiando por debaixo da porta, quando o macaco apareceu na janela.
Ele estava rindo. Oh, estava lindo, no seu casaco novo, que também
havia sido presente. Galinha fez um convite, macaco aceitou, e os dois saíram
para passear.
Seguindo por uma trilha, eles logo encontraram a cabra.
Os amigos, galinha, macaco, cabra, trocaram elogios (...).
LISBOA, Elizete. Firirim finfin. São Paulo: Paulinas, 2007.
No trecho “Oh, estava lindo, no seu casaco
novo,
que também havia sido presente.”,
que também havia sido presente.”,
quem ganhou um casaco novo foi
A)
A galinha.
.
B)
A cabra.
C)
O macaco
D) os cabritinhos.
5) – Leia o texto:
Continho
Era uma vez um menino triste,
magro e barrigudinho.
Na soalheira danada de meio-dia, ele estava sentado na poeira do caminho,
imaginando bobagem, quando passou um vigário a cavalo.
Na soalheira danada de meio-dia, ele estava sentado na poeira do caminho,
imaginando bobagem, quando passou um vigário a cavalo.
- Você, aí, menino, para onde vai
à estrada?
- Ela não vai não: nós é que
vamos nela.
- Engraçadinho duma figa! Como
você se chama?
- Eu não me chamo, não, os outros
é que me chamam de Zé.
MENDES
CAMPOS, Paulo, Para gostar de ler – Crônicas. São Paulo:Ática, 1996
No trecho “Como você se chama?”, A frase é?
A) Interrogativa.
B) Exclamação.
C) Negativa.
D) Afirmativa.
6) Observe as palavras e marque a alternativa
correta de acordo com os
encontros vocálicos.
encontros vocálicos.
BALÃO
- PARAGUAI -
SAÚDE
A)
Hiato - Tritongo
- Ditongo
B) Ditongo - Tritongo
- Hiato
C) Ditongo - Hiato
- Tritongo
D) Tritongo - Ditongo
- Hiato
7) Marque a alternativa correta.
A)
Discurso – asado -
conssistência
B)
assado - consistência
- discurso
C)
Descursso - consistência - azado
D)
Nenhuma das alternativa
8) Escolha a alternativa com as palavras
acentuadas corretamente.
A)
Báu - Hoteís
- Juízo
B)
Baú - Hóteis
- Júizo
C)
Baú - Hotéis -
Juízo
D)
Nenhum das alternativas.
9) Marque a alternativa onde o x tem o som de
ch nas palavras abaixo:
A)
Exame - Exemplo
- exaustor
B)
Máxima - Explicou
- Exclamação
C)
Anexo - boxe -
táxi
D)
Lixeiro - bexiga - caixa
10) Classifique as palavras abaixo quanto à
sílaba tônica.
Animais
- sapo -
pássaro
A)
Paroxítonas - Proparoxítonas -
Oxítonas
B)
Proparoxítonas - Paroxítonas
- Oxítonas
C)
Oxítonas - Paroxítonas
- Proparoxítonas
D)
Paroxítonas - Oxítonas
- Proparoxítonas
11) Marque
a frase que tem o sinônimo da palavra GANHAR.
A)
A garota perdeu o anel.
B)
O menino Ganhou uma bola.
C)
A Garota recebeu um grande presente.
D)
Nenhuma das alternativas.
12) Marque a frase que tem o antônimo da palavra
QUENTE.
A)
A água da panela está fervendo.
B)
O cachorro se queimou.
C)
O clima está muito quente.
D)
Aqui é muito frio.
13) Escolha a alternativa com as palavras
acentuadas corretamente.
A)
Tricô - robô – português.
B)
Trico – robo - portugues.
C)
Tríco – róbo – pórtugues.
D)
Nenhuma das alternativas.
14) Leia a frase e marque a alternativa que a
frase se transformou em frase negativa.
EU SINTO, EU VEJO, EU OUÇO!
A)
Eu sinto, eu não vejo, eu ouço.
B)
Eu não sinto, eu não vejo, eu não ouço.
C)
Eu sinto, eu vejo, eu não ouço.
D)
Nenhuma das alternativas.
15) Marque a alternativa onde aparece os dígrafos
das palavras abaixo:
CARRO – CHUVISCO – NASCIDO – PASSO
A)
CH – LH – GU – QU
B)
PA – CI – VI – CA
C)
RR – CH – SC – SS
ATIVIDADES
PARA O SIMULADO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA O 4º ANO.
1) – Veja os ingredientes do Doce de Banana:
Ingredientes:
- 6 bananas prata bem maduras
- 100 g
de açúcar
- 10 g
de canela em pau
5 g de cravo
- 10 ml de suco de limão
Marque o quadrinho onde aparecem os
ingredientes em ordem alfabética.
A) limão – banana – canela – açúcar - cravo
B) açúcar – banana – limão - canela – cravo
C) canela – cravo – limão - açúcar – banana
D) açúcar – banana – canela – cravo - limão
2) – A capa a baixo é de um livro DE:
A) CONTO DE FADAS
B) BRINCADEIRAS
C) JOGOS
D) RECEITAS
3) Leia o texto.
CHAPEUZINHO AMARELO
Era a
Chapeuzinho Amarelo
Amarelada
de medo
Tinha
medo de tudo, aquela Chapeuzinho.
Já não
ria.
Em festa
não aparecia.
Não subia
escada nem descia.
Não
estava resfriada, mas tossia.
Ouvia
conto de fada e estremecia.
Não
brincava mais de nada, nem de amarelinha.
(HOLLANDA, Chico Buarque de In: Literatura comentada.
São Paulo: Abril Cultural, 1980)
São Paulo: Abril Cultural, 1980)
O texto trata de uma menina que
A) Brincava
de amarelinha.
B)
Gostava de festas.
C) Tinha
medo de tudo.
D) Subia
e descia escadas.
4) Leia
o texto.
(...) A galinha tentou ver por um buraco de fechadura. Já ia
espiando por debaixo da porta, quando o macaco apareceu na janela.
Ele estava rindo. Oh, estava lindo, no seu casaco novo, que também
havia sido presente. Galinha fez um convite, macaco aceitou, e os dois saíram
para passear.
Seguindo por uma trilha, eles logo encontraram a cabra.
Os amigos, galinha, macaco, cabra, trocaram elogios (...).
LISBOA, Elizete. Firirim finfin. São Paulo: Paulinas, 2007.
No trecho “Oh, estava lindo, no seu casaco
novo,
que também havia sido presente.”,
que também havia sido presente.”,
quem ganhou um casaco novo foi
A)
A galinha.
.
B)
A cabra.
C)
O macaco
D) os cabritinhos.
5) – Leia o texto:
Continho
Era uma vez um menino triste,
magro e barrigudinho.
Na soalheira danada de meio-dia, ele estava sentado na poeira do caminho,
imaginando bobagem, quando passou um vigário a cavalo.
Na soalheira danada de meio-dia, ele estava sentado na poeira do caminho,
imaginando bobagem, quando passou um vigário a cavalo.
- Você, aí, menino, para onde vai
à estrada?
- Ela não vai não: nós é que
vamos nela.
- Engraçadinho duma figa! Como
você se chama?
- Eu não me chamo, não, os outros
é que me chamam de Zé.
MENDES
CAMPOS, Paulo, Para gostar de ler – Crônicas. São Paulo:Ática, 1996
No trecho “Como você se chama?”, A frase é?
A) Interrogativa.
B) Exclamação.
C) Negativa.
D) Afirmativa.
6) Observe as palavras e marque a alternativa
correta de acordo com os
encontros vocálicos.
encontros vocálicos.
BALÃO
- PARAGUAI -
SAÚDE
A)
Hiato - Tritongo
- Ditongo
B) Ditongo - Tritongo
- Hiato
C) Ditongo - Hiato
- Tritongo
D) Tritongo - Ditongo
- Hiato
7) Marque a alternativa correta.
A)
Discurso – asado -
conssistência
B)
assado - consistência
- discurso
C)
Descursso - consistência - azado
D)
Nenhuma das alternativa
8) Escolha a alternativa com as palavras
acentuadas corretamente.
A)
Báu - Hoteís
- Juízo
B)
Baú - Hóteis
- Júizo
C)
Baú - Hotéis -
Juízo
D)
Nenhum das alternativas.
9) Marque a alternativa onde o x tem o som de
ch nas palavras abaixo:
A)
Exame - Exemplo
- exaustor
B)
Máxima - Explicou
- Exclamação
C)
Anexo - boxe -
táxi
D)
Lixeiro - bexiga - caixa
10) Classifique as palavras abaixo quanto à
sílaba tônica.
Animais
- sapo -
pássaro
A)
Paroxítonas - Proparoxítonas -
Oxítonas
B)
Proparoxítonas - Paroxítonas
- Oxítonas
C)
Oxítonas - Paroxítonas
- Proparoxítonas
D)
Paroxítonas - Oxítonas
- Proparoxítonas
11) Marque
a frase que tem o sinônimo da palavra GANHAR.
A)
A garota perdeu o anel.
B)
O menino Ganhou uma bola.
C)
A Garota recebeu um grande presente.
D)
Nenhuma das alternativas.
12) Marque a frase que tem o antônimo da palavra
QUENTE.
A)
A água da panela está fervendo.
B)
O cachorro se queimou.
C)
O clima está muito quente.
D)
Aqui é muito frio.
13) Escolha a alternativa com as palavras
acentuadas corretamente.
A)
Tricô - robô – português.
B)
Trico – robo - portugues.
C)
Tríco – róbo – pórtugues.
D)
Nenhuma das alternativas.
14) Leia a frase e marque a alternativa que a
frase se transformou em frase negativa.
EU SINTO, EU VEJO, EU OUÇO!
A)
Eu sinto, eu não vejo, eu ouço.
B)
Eu não sinto, eu não vejo, eu não ouço.
C)
Eu sinto, eu vejo, eu não ouço.
D)
Nenhuma das alternativas.
15) Marque a alternativa onde aparece os dígrafos
das palavras abaixo:
CARRO – CHUVISCO – NASCIDO – PASSO
A)
CH – LH – GU – QU
B)
PA – CI – VI – CA
C)
RR – CH – SC – SS
ESTUDANDO SINÔNIMOS PARA TURMAS DE 4º E 5º ANOS.
Atividade de língua portuguesa / sinônimos para turmas de 4º e 5º anos.
PARA SALVAR CLIQUE NAS IMAGENS.
Atividade de língua portuguesa / sinônimos para turmas de 4º e 5º anos.
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Avaliação para 5º ano Língua Portuguesa.
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Todos os créditos estão nas imagens.
Se gostou, compartilhe!!!
Avaliação para 5º ano Língua Portuguesa.
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Atividade Língua Portuguesa / USO DO HOUVE/OUVE/HAJA/AJA para o 5ºANO.
Atividade Língua Portuguesa / USO DO HOUVE/OUVE
Atividade Língua Portuguesa / USO DO HOUVE/OUVE
Texto A reunião geral dos ratos / Texto e atividades.
Atividade de leitura, interpretação. Projeto de leitura. Prática de leitura. Língua Portuguesa, Produção textual.
Texto A reunião geral dos ratos.
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Atividade de leitura, interpretação. Projeto de leitura. Prática de leitura. Língua Portuguesa, Produção textual.
Texto A reunião geral dos ratos.
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Texto Memórias de um cabo de vassoura / Texto e atividades.
Atividade de leitura, interpretação. Projeto de leitura. Prática de leitura. Língua Portuguesa, Produção textual.
Texto Memórias de um cabo de vassoura.
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Atividade de leitura, interpretação. Projeto de leitura. Prática de leitura. Língua Portuguesa, Produção textual.
Texto Memórias de um cabo de vassoura.
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Texto O cão e seu reflexo / Texto e atividades.
Atividade de leitura, interpretação. Projeto de leitura. Prática de leitura. Língua Portuguesa, Produção textual.
Texto O cão e seu reflexo.
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Atividade de leitura, interpretação. Projeto de leitura. Prática de leitura. Língua Portuguesa, Produção textual.
Texto O cão e seu reflexo.
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Texto A tartaruga e o coelho / Texto e atividades
Atividade de leitura, interpretação. Projeto de leitura. Prática de leitura. Língua Portuguesa, Produção textual.
Texto A tartaruga e o coelho.
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Atividade de leitura, interpretação. Projeto de leitura. Prática de leitura. Língua Portuguesa, Produção textual.
Texto A tartaruga e o coelho.
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Trabalhando do acrósticos / Conceito / Conhecendo acrósticos / acrósticos de nome / acrósticos da família / Compondo acrósticos.
Trabalhando do acrósticos / Conceito / Conhecendo acrósticos / acrósticos de nome / acrósticos da família / Compondo acrósticos.
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Trabalhando do acrósticos / Conceito / Conhecendo acrósticos / acrósticos de nome / acrósticos da família / Compondo acrósticos.
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Avaliação de língua portuguesa / 4º ano.
Avaliação de língua portuguesa / 4º ano.
Avaliação de língua portuguesa / 4º ano.
Texto O pato poliglota / Texto e atividades.
Atividade de leitura, interpretação. Projeto de leitura. Prática de leitura. Língua Portuguesa, Produção textual.
Texto O pato poliglota.
Atividade de leitura, interpretação. Projeto de leitura. Prática de leitura. Língua Portuguesa, Produção textual.
Texto O pato poliglota.
Sequência didática "A Linda Rosa Juvenil"
Atividades referentes a cantiga "A Linda Rosa Juvenil"... Confira:
Atividades referentes a cantiga "A Linda Rosa Juvenil"... Confira: